第二十六章 视频教学

南柯樵 / 著投票加入书签

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    山里基本上没什么秘密,焦科长找了一堆孩子要让他们上学的事情自然也传开了,除了年龄太小的外,只要是小孩子都被选中了,没有例外,让所有人都感念仙师的恩德。

    “仙师,这些孩童要开蒙?”,柳先生自然也知道了,于是看到杨峰出现后立即询问道,因为他有些好奇杨峰并没有说请他坐馆开蒙,难道还有别人不成,所以问道。

    “是啊,柳先生”,杨峰看到柳先生,就直接回答道。

    “不知仙师请那位先生坐馆?”,柳先生接着问道。

    “坐馆?”,杨峰不懂,疑惑的问道。

    柳先生看着杨峰不懂,立即解释一番,坐馆就是请教书先生来负责学堂的说法。

    “哦,这样啊,我来教他们”,杨峰明白了后,立即解释说,这些孩子他打算用来灌输自己世界的基础知识,等他们长大后就就是自己重要根底,杨峰需要有一批能懂管理、机械、电器等知识的手下。

    他总不能以后修车发电也都靠着一群文盲吧,而这个世界的读书人,对他来说恐怕跟文盲也没什么区别。

    “仙师来授?”,柳先生有些诧异,杨峰身份在那里,怎么可能放着大事不做反而来教一群小孩子呢。

    “也不全是我了,总之到时候柳先生就知道了。”,杨峰想解释,不过想想很难跟柳先生说清楚,还是让他自己去看吧。

    “仙师允许柳某前往学习?”,柳先生好奇的问道。

    “这有什么好奇怪的,柳先生,如果你感兴趣随便去听。”,杨峰心想自己一开始教授的都是简单的内容,根本没有什么值得保密的,自然对于柳先生毫不保留了,而且他觉得自己肯定能让柳先生归心,所以并没有什么隐瞒。

    听到杨峰这么说,柳先生对于这位仙师的行为颇为不解,不过他还是愿意前往的,夫子云‘三人行必有我师’,对于仙师要讲述的东西他也充满好奇。

    学堂是放在一个大活动板房中的,一共只有十九个孩子,男孩女孩都有,他们一人一张桌椅,柳先生看着那些桌椅上都放着小棍和纸张。

    学堂前面是一个垂下来的白布,白布外面还有一圈黑色,在白布不远处还有些奇怪的盒子。

    一群孩子在焦广的带领下进来,然后一个带一个的坐到自己位置上,他们已经被教过,都老老实实的坐着不动也不说话,就是有调皮好动的也都在忍着。

    柳先生发现这里面果然是男女孩童都有,才知道先前村民传的都不假,仙师果然不限男女,虽然有些皱眉不过柳先生也觉得这些孩童年齿尚幼,倒也不必顾及男女之防,而且都是乡人子女平日里也没有那么多讲究。

    当杨峰进来的时候,孩子们依然坐着不敢动,因为焦广吩咐过,除非仙师允许否则谁也不许动,老老实实呆着。

    “拜见仙师”,焦广和柳先生都立即上前问好。

    “柳先生”,杨峰也跟柳先生打了个招呼。

    “老焦,都来了吗?”

    “是,仙师,一共十九人,十二男孩七个女孩。”

    “老焦,你儿子就让他做个班长吧。”,杨峰说道。

    “全凭仙师吩咐。”

    “好”说完,杨峰就准备开始对这些小孩子进行讲话,也不管他们是否听懂。

    “从今日开始,你们就要在这里一同学习了,以后不管你们是否能明白,都需用心记住教你们的东西。”

    杨峰简单说了几句,因为这些小孩子的理解能力不会很强,所以他也没有要求太多,这些孩子并不知道,他们的未来就是填鸭式教育,而所学到的知识将会被各种考试反复筛选,彼此之间会拉开差距,只有筛到最后的,才是杨峰看中的。

    只不过现在的小孩子还太少,未来人多了,这种残酷的筛选方式才会真正显示出威力,因为一旦被筛下去,那就等于再也没有机会了,杨峰没有什么时间搞素质教育,他必须用最少的精力将知识灌输下去。

    柳先生就看着仙师接下来并没有从蒙学的百家姓千字文开始,而是摆弄了下那个盒子,然后最面前的白布上就出现了从没见过的艳丽图像。

    里面的一个穿着袒臂露脚的女子动了起来,而且还说起话来,这下不光柳先生,就是焦广和小孩子们,也被惊到了。

    看着因为播放幼儿识字教程引起的骚动,杨峰不由得有些无奈,他不可能自己来讲授“人口手上中下”这种课程的,于是从打算从网上找教学视频,只是幼儿识字教学的视频他找了许久也没有发现男老师的,只好从中选了一个穿着最保守的女老师。

    只是杨峰并没有想到就是自己找到的这种视频资源一放出来,这些人还是被震惊到了,看着柳先生一副目瞪口呆的模样,以及焦广见鬼的神情,还有一群小孩子的表现,他只好关闭了投影机。

    眼前的景象消失后,柳先生最先缓了过来。

    “仙师”,柳先生有些神不守舍的问道:“莫非这就是摄魂术?”

    杨峰不由得一头雾水,问道:“柳先生为何如此说?”

    “那女子可是被仙师摄了魂魄,刚才展现出来,若非如此,那女子怎会在画上动起来?”,柳先生又问道。

    ‘所以这根本就没法沟通。’,杨峰不由得抚着额头想到,这怎么给他解释,难道从‘小孔成像’原理开始说起么,所以教育必须从娃娃抓起。

    “当然不是”,杨峰立即否认道,“这是某种机关术,柳先生放心好了,没人因此受伤死去。”

    “如此甚好,如此甚好”,柳先生听得杨峰解释,只能自我安慰般说道。

    焦广也缓过神来,杨峰赶忙问道:“老焦,你没事吧?”

    “仙师真是法力高深”,焦广回过神来不由得叹道。

    杨峰只能放弃解释,你们爱怎么想就怎么想吧。

    不过该有的教学还是要继续进行的。