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唐蕊有个秘密，谁都不知道的秘密。她是老天选中的主角，她有金手指！
金手指不是随身空间，不是随身老爷爷，但也非常厉害了。
她每天都会做梦，在梦中，有位非常漂亮的仙女会教导她本领：武术、刺绣、中医，甚至连她学习上不懂的地方，这位仙女姐姐也会讲解给她听。
这简直就是一个随身家庭教师啊！
所以，唐蕊确定自己是主角，担负着拯救世界的重任！
握拳！
然后小姑娘就被梦中的仙女教训了。
这么中二的思想，赶紧给老娘拍飞出去。老娘要不是因为这个世界的规则限制太过厉害，也不会连一具肉身都找不到，只能附在你这丫头的身上。就凭你丫的这种大咧咧、顾头不顾腚的性格，世界要靠你拯救的话，不如直接over掉算了。
列位看官应该看出来了，这位梦中仙女便是咱们这本书的主角苏青霓童鞋了。苏童鞋这一次来到了一个没有任何非凡力量的科技世界。这个世界的规则非常严谨，让苏青霓钻不到任何空子，能够进入这个世界已经耗费了苏青霓许多的元神之力了，剩下的力量不足以支撑她获得一具身体，只能附在唐蕊这孩子的身上。大半的时间用来休养恢复自己的元神之力，只有晚上的时候进入唐蕊的梦中调教这个小姑娘。
没办法。这小姑娘太二了，性格大大咧咧、没心没肺，为人又很懒，如果没有人督促她鞭策她，这姑娘这辈子都别想有出息，说不定以后长大了就是一个啃老族。而她的父母又只是三线城市的普通人，可没有多少家业让小姑娘啃老。
既然自己依附在小姑娘身上，苏青霓就要用自己的方式帮助小姑娘，至少让小姑娘成为一个有用的优秀的人，以后有自己的事业，能够找到适合人，拥有幸福的家庭。
苏青霓便在梦中开始教授小姑娘知识。
小姑娘的学习普普通通，苏青霓每天第一件事情便是检查小姑娘的功课，然后拿出一大叠的辅导资料和考卷给小姑娘做。题刷多了，小姑娘的成绩自然就提升了。
原本小姑娘的成绩在班里面排二十多名，全年级三百多名。被苏青霓一番“教导”后，小姑娘月考成绩进入全班前十，全年级前一百名。
小姑娘的父母高兴坏了，做了一顿好吃的犒劳小姑娘，还给小姑娘买了一台她心心念念的手提电脑。
小姑娘泪目：根本不是我心心念念，二十仙女姐姐心心念念啊！爸妈，你们可知道，你们买了电脑，我的学习项目又多了一项啊！虽然黑客听起来挺帅的，但是，那些编码什么的，真的看得人头晕啊！
苏青霓：头晕？那是身体还没有打磨好，赶紧去楼下跑十圈，再打一套拳。
小姑娘：(?^?)
这个世界没有超凡力量，自然内功什么的是不要想了，苏青霓教给小姑娘的只是一些外门的拳脚功夫，让小姑娘拥有自保之力。不过这些拳脚功夫自带强身效果，小姑娘不间断地练下去，无病无痛地活个一百岁没有问题。
小姑娘再医学上面实在没有天分，背医术还将就，认识药材方面那简直是惨不忍睹。苏青霓最终明白了，小姑娘在医学方面就是一个渣，放弃了教授小姑娘学医。
梦中的时间是这样分配的：四分之一的时间温习学校的功课、刷题；四分之一的时间学习拳脚功夫；四分之一的时间学习电脑技术；剩下四分之一的时间学习女工刺绣。
这最后一项是小姑娘自己要求的。小姑娘爱美，想要自己制做漂亮的衣服，便要学习女工。而她在这方面很有些天分，苏青霓便将蜀绣、苏绣、粤绣等刺绣技术都陆续教给了小姑娘。
寒假的时候，小姑娘给父母分别做了一套唐装。小姑娘的父母接到礼物后都惊喜万分，特别是知道这衣服是小姑娘自己做的，而且上面的花纹是小姑娘绣出来的后，都惊呆了。
原来他们的女儿在女工方便这么有天分吗？那她是不是长大后要做服装设计师呢？
小姑娘也考虑过这个问题，觉得这是一个不错的选择，要不以后就学习设计专业？
不过没过多久，小姑娘就改主意了。
这个寒假，电视里面播放了两部电视剧，全都是跟探案有关的。一部是少年包青天的探案故事，一部是国外电视剧福尔摩斯传。
小姑娘看完两部电视剧后对探案和推理产生了浓厚的兴趣，不但买了《福尔摩斯探案全集》、《东方列车谋杀案》、《尼罗河谋杀案》等世界知名的侦探小说，还买了东京双煞的漫画。一个寒假除了学习的时间，其余时间全部放在了看侦探小说和漫画里面。
看完了小说漫画，小姑娘对人宣布她的理想：长大后要做一名非常厉害的侦探。
小姑娘的父母：“……”
苏青霓给小姑娘泼冷水：“兔子国因为国情的关系，侦探能够做的事情非常少，有杀人案之类的，也都是警察叔叔们的责任，侦探连边儿都碰不到。兔子国的侦探最多只能够帮人找些老公老婆出轨证据之类的……“
小姑娘：“……”
小姑娘捂住胸口：“仙女姐姐，你这么冷酷地打破热血少女的梦想，你的心就不痛吗？”
苏青霓：“不痛。我不过是让你认清事实罢了。”
小姑娘深呼吸几口气，放下手道：“那我以后当警察好了。”
苏青霓：“嗯，这个选择不错。”
再然后，又过了一段日子，小姑娘双眼放光地告诉苏青霓，她不做警察了，她要做侧写师！犯罪侧写师！一种非常酷的职业。
“犯罪侧写师开始于二十世纪七十年代，是一种经过专业训练的特殊职业……”小姑娘认为身穿古装的仙女姐姐肯定不知道侧写师是什么，兴奋地给苏青霓详细讲述了起来，“侧写师们通过对作案手法、现场布置、犯罪特征等的分析……”