第七十章:写代码、坏秩序

倪越 / 著投票加入书签

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    日子过得琐碎而仓促,及至南小卿入托、入学,科学院为避免各方疑惑,自是提供了诸多方便,出具多个证明,以提供小卿一个茁壮成长的环境。

    只是小卿这孩子,自小便被我有些宠溺的过了头,在学校时常要发生点状况让我头疼头疼,这日,学校班主任打来电话让我去一趟,我便有些慌张,与彼时已是副教授的小许商量对策。

    “对待老师的话语,你要安静聆听,态度首先要端正,不可打岔中断”。小许谆谆嘱咐:“莫要仗着自己是教授,摆出高高在上的姿态,须知,你儿子现在是小学生,你便是一个小学生家长,没有什么特殊身份。”

    “这个我自然知道。”我急急放下手头工作,拔腿就走。

    “搞清楚事情,也不要对孩子发脾气——”小许还在后面嚷。

    ......

    “南小卿同学家长是吧,”眼前的班主任是个二十开外的小姑娘:“你儿子智商是高的,成绩是好的,但是他的智商和成绩,用的总是不是地方!”她用手指指座位:“你请坐。”

    “那个,谢谢老师,不知小卿他又闯了什么祸?”老师让我坐,我是闯了祸学生的家长,怎么能大大咧咧坐呢?这个规矩,我懂。

    “你们家小卿啊!”老师叹了口气:“不知他写了什么代码,将学校的整个教学系统攻击了,现在老师都只好用最原始的方式教学!”

    “啊?!”小卿,你竟干的这样的事.......不过,某种角度,也是人才......

    “教学秩序突然打乱......学校突发这样的事件,只好启动应急预案,调整了半日才恢复上课,”老师生气道:“就此造成的课时延误、教学任务脱档.....他担得起这个责任吗?还有,此停课过程中,南小卿,还带领着同学载歌载舞,一个五年级的孩子,他....他这是造反、要发动学生运动吗?”老师越讲越气,啪地拍了一下桌子。

    “小卿他,断然没有这样的胆子,老师,你莫生气,我一定在能力范围弥补教学损失........”其实我也不知该如何补救:“学校的系统,我们实验室争取在最短时间修复......”

    “这个就算了,教学系统自有信息化智能公司过来修复,就是南小卿同学,南教授,你真的领回去要好好管教管教。”

    “是是是”我真心实意地点头道歉,南小卿,你这次,真的做得很过分!

    我望了一眼站在老师办公室门口墙壁,耷拉着脑袋、褐发碧眼白皮肤的那一位,喝道:“南小卿,回家!”