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对一个初学者，要接触阿拉伯数字，或者中文字，绝对不是一件简单的事情。钱汝君想将注音导入中文学习的范畴，无奈于，此时大汉官话发音，和民间语音，跟后世的普通话，或国语，有太大差别。无法直接套用。
别的不说，光是声韵，钱汝君发现，常用的就十三声，如果把些不常用的也放进去，起码有十八音。让钱汝君想到后世的客家话，以及粤语，闽南话等南方方言。
钱汝君竟然在此时，发现这三种语言的影子。估计这几种语言，此时已经存在在某些地方了。
大汉时期，各地方言差异已经极大。官府虽然努力想让语言统一，但一直难以做到。对大部分百姓来说，学长安话，跟学英语差不多。何况是他们还没有文字基础。
也只有有需要的士大夫、商人，能够掌握几种语言。
钱汝君有点怀疑，她需不需要把长安话，注出来。不过，长安话是官方语言，需求市场应该是最大的吧！
长安话，也是此时读书人交流的最佳语言。跟后世西方中世纪的拉丁话的地位可以比较。
幸好，她现在还没有对外招生的打算，只教几个人，做点试验，以后的事情，等她大一点再说。毕竟，要当陌生人的老师，就必须拿得出值得人家信服的东西。所以她需要先做出成绩。
这两次教给温柔和胡茬的东西，应该走以让她们教其他普通水准的学生一个月有余了。
将数学的九九乘法表和小数点，以及差不多先生传的前三百字教完后，钱汝君让两名学生专注在习字的功课。
习字不用钱汝君亲自出手教，藉由温柔，她反而学到很多如何写毛笔字的道理，算是教学相长了。
时间的计算，是用滴漏等工具，这是胡说花了大价钱，去太史衙门请来的。本来摆在他的房间，但钱汝君为了精确计时，被请到了课堂来。
掌握了时间和地图，在这个时代是大事吧？
钱汝君看着滴漏剩余的沙子，算算时间也差不多，她准备最后教一样东西，一样她曾经跟胡说提过的，她想看看温柔和胡茬对这种科学原理的接受程度。
钱汝君将基本的温度概念，以及热量的关系，以图画的方法跟温柔和胡茬说明。毛笔在画图，毕竟不容易掌握线条，说以她早就让弓良好，准备好炭条给她。【愛↑去△小↓說△網w qu 】此时拿出来使用，弄得温柔和胡茬都不专心起来，明显对炭条的兴趣比教学内容还感兴趣。
直到钱汝君假装生气，两人才专心听讲。可是明显地，两个都呈现智商不堪使用的状态，有点理解无力。不过，她从胡茬眼中还是看到，她似乎在思考，好像抓到一丝头绪。
钱汝君没有多加解释就下课了。教会她们，温度与热，本来就不是她今天的教学目标。她只是想看看，这么超时的学问，能不能为大汉的聪明人所接受。
她很期待三天后，两人给她的回馈。
得天下英才而教之的感觉，还是很舒爽的。为了保持这份舒爽，她坚决实施小老师制度。把教不聪明的学生的任务，交给温柔和胡茬就好。
等她把课上完，萧阳已经回到了学堂，他把金妙也带回来。显然，有萧阳的陪伴，金妙已经不需要钱姐姐了。看她的笑容，也知道她心情很好。果然衣不如新啊！钱汝君莫名有点心酸酸的。
萧阳此时正在食堂里面幸福的吃着弓良好的拿手美食。金妙坐在他旁边，此时接过萧阳手上的食物，也正努力吃着……钱汝君还没有给金妙吃过固体食物，见状，已经预估到金妙之后肚子一定会不好受。
看到萧阳吃一道菜，就会给金妙递一小块东西。钱汝君有种快要昏倒的感觉。
“妙妙，不可以再吃了！会肚子疼的。”
“好吃……妙妙要吃……”嘴巴满是东西的金妙，此刻讲话根本不清不楚。
钱汝君知道，此刻不能从金妙下手，于是她转向萧阳道：“把孩子抱过来给我。”
有了上一次的经验，弓良好这次已经知道萧阳的食量，并且准备足够的分量来候着这位大胃王。此刻，萧阳吃的很满足。对于钱汝君命令，当然奉行不误。
金妙立刻从桌子上，换了个位子，远离了食物。对钱汝君来说，金妙如果拉肚子，她可就麻烦她可没有带绯红出来帮金妙换尿布呢！
看到金妙以后，胡荏到时很有兴趣地看着金妙，或许两个人在彼此身上嗅到天才的味道。竟然一件如故，吱吱喳喳地说起只有两个人听的懂的小话。
看着这样在，钱汝君将金妙交给温柔和胡荏母女，然后一起去填饱肚子了。临出门前，她对萧阳说道：“吃完了之后跟我出去，我要买四名女孩，以后她们也是你的手下。要不要用她们，你也可以出一份意见。“
回到位子，又举起饭碗扒饭的萧阳惊讶地瞪大眼睛，他很惊讶，他不过是一个大字不识的乡下小子，没有想到钱汝君真的把他当主管培养，好大一个人，眼泪掉了下来。
“好了，别瞪着看，还是吃你的饭吧！吃饱了记得过去找我。“
钱汝君实在受不了萧阳的大饭量，每次看他吃东西，她都会有一种吃饱了吃不下的感觉。所以她吃饭的时候跟萧阳分开。
在女学堂里面，她帮自己弄出一间教师室。里面除了书桌和书架之外，还有床铺之类的东西，该有的居住物品，一应具全。
未来，王鑫来教学的时候，她也会帮他准备一个休息室，不过身为一个男人，他就不能进到里间，跟萧阳一样都得呆在外间。
在适当的时候，钱汝君会对外展开招生的工作，她要用的人，以后就从优择取。但现在，规划中的事业，只存在蓝图，她靠诉自己，一切不能急，要厚积薄发。
未来，女学堂会是一所职业学校，而不是专教人学问的殿堂。
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