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听到吴道说这种药酒能有效的改善疼痛，已经把吴道当成自己男人的叶那，也没象其它人一样，拒绝吴道的好意，相反她很高兴吴道把这种事情交给她来办。其实这是尼格那小子逃开，吴道又找不到合适做这种事情的人，才把叶那给叫过来。
在叶那用着本族的话，解释了一番这酒的作用时，这些山民向吴道点头致谢后。每个都喝了一小口，没过多久吴道就看到那些山民，显得很惊讶般再次起身向吴道行了一礼。虽然听不懂他们说了什么，但吴道还是摆摆手示意不必道谢。
对此，在了解到这种药酒对山民很有作用的叶那，也显得有些不舍的交还给吴道。只是望着还剩下小半瓶的药酒，吴道却执意交给叶那保管。似乎知道这药酒很贵重，叶那在犹豫了一下很快就收了起来。
但令吴道想不到的是，这女孩又搞了一个突然袭击，在吴道的脸上亲了一口，才拿着剩下的半瓶药酒一脸羞涩的跑到父亲身边，把这药酒交给了父亲桑保代为保管。这种少女示爱般的献吻，顿时令在场的大人小孩都显得很高兴，只有吴道显得很无奈。
在小溪旁休息了十来分钟，随着桑保带着重新背上背娄，这些清晨下山的山民都一一背上背娄。又开始踏上翻山越岭的路，相比三道沟村说没路，好歹有条能通三轮的便道。可在这里，是真正确切的看不到路。
人行走的都是，经过常年累月脚踏出来的山道。只有少数几个险峻的地方，看的到人为修善过。这样的交通，无疑也是导致这些山民，没办法富裕起来的原因。交通确实是制约这里的百姓，生活富裕不起来最大的原因。
跟着尼格等人从小溪起身再行走了接近一个小时，吴道终于看到一条能进拖拉机的便道，这便是联接山里到镇上的唯一一条道路。比当年三道沟村的山路，都要显得更加破烂不堪。但尽管如此，吴道也感觉桑保等人到了这里，脸上的表情似乎都轻松了不少。相比翻山越岭的走山路，这种路虽然破烂，但至少走起来不用那般费劲。
在泥路上吴道跟着尼格，又看到不少跟桑保一样的山民，他们彼此看到时相互打了招呼。至于那些同样跟着下山的小孩，则都亲切的跟尼格打着招呼，跟尼格寨子的小孩打着招呼，相互询问着这次他们带到山下的食物。
望着这些几乎都很少有双旅行鞋，大多都是光脚或者穿着凉鞋的小孩，吴道觉得这里学生求学之路的艰难，完全超乎他的想象。连他这样一个外人看着都心酸，这些学生却显得不在意，很高兴的聊着周末两天的收获。
在这条泥巴路上行走了一会，吴道终于看到尼格所说的小学位置，正处于泥路岔路的一个半山腰上。在这里，尼格村子的小孩，跟这些准备去镇上贩卖东西的大人纷纷告别，就小跑着冲进了学校。至于吴道，自然也是跟着尼格一起来到了这座位于半山腰的瓦家寨小学。
据尼格介绍，在这座小学上课的学生，大多都是附近瓦族村寨的小孩。所以，建校时才特意取名为瓦家寨小学，学校拥有三幢平房教室，一个篮球场大小的操场。另外还有一幢老师备课的办公室，跟两幢看上去老旧的宿舍跟食堂。
也许是太久没有外人来过这里，提早来到这里的学生，对于吴道的出现显得很好奇。如同看明星一般，纷纷站在操场跟教室外面，看着吴道小声的跟身旁的同学，说着吴道到底是什么人的猜测。
一路跟着尼格的吴道，看到除了尼格将身上背娄放进他休息的教师办公室外，其它同行来的孩子，都把东西放到那间有两个打饭窗口的食堂，交给里面一个看上去年纪至少也有五十多岁的中年人。
经过尼格的介绍，吴道才知道这个五十多岁的中年人，也是这座小学三名代课老师。这些小孩从家里带来的东西，都将交给食堂用于做菜。至于学生吃的米饭，得利于国家的补助政策，在粮食方面还是能让这些孩子吃饭。
但至于吃什么菜，则需要学生从家里带。而且这座并不大的小学，还分了住宿跟走读生。走读生，每天只在学校吃一顿饭，所以他们需要背的东西比较少。而那些住宿生，则需要一次性背五天吃的菜。也许正是这种年幼时期的压迫，让这里的孩子看上去都显得比内地的孩子矮小了许多。
三个老师每天轮流做饭，但这些老师也只有尼格住校，另外两位老师都会在下午下课后回家。因此，晚饭的问题，很多时候都是尼格负责。至于住在这学校的住宿生，周一到周五的早上，更多都是啃着窝头或者干粮做早餐，很少能吃到热腾腾的早餐。
尼格给吴道介绍完学生吃方面的问题，又带着吴道来到那些住宿生居住的房间。看着这一左一右用木板隔着的大通铺，味道难闻不说，每张大通铺上还要睡着几十个学生。而限于条件有限，一些不便于回家的女孩子，也就跟男孩子隔着木板分开睡觉。
看着这些宿舍窗户，都是用透明塑料袋封的，很多漏风的地方都能看到应该是学生用课本贴的痕迹。住在这种地方脏乱差不说，吴道很担心一旦某个学生得到伤风感冒什么的，恐怕住在这里的学生都难免被传染。这根本就不是能住人的地方啊！
吴道看到这里忍不住有些生气的道：“这地方怎么住人？教育局连给这些孩子配个铁床的钱都没有吗？”
尼格也不知道吴道为何如此关心这里的学生情况，但多少明白吴道是个热心的人，他也很想让吴道在有能力的情况下，替这些孩子改善一下求学的环境。
在听到吴道面带气愤的问话，尼格却苦笑道：“吴先生，我们瓦家寨小学的情况，说起来并不是镇上条件最坚苦的。至少每个月，县里给学校配发的大米从来没有推迟过。象我以前读书的时候，连做饭做菜都要自己动手。
现在为了让孩子们多读点书，中晚饭都是我们替他们做。至于这睡觉的地方，我也知道条件差，可一张铁床至少也要上百块，以我们现在住宿生达到一百多人，意味着铁床至少需要六七十张，这就需要七八千上万的钱。
就算配了铁床，这样小的空间也放不下。要想放下那么多铁床，意味着至少需要扩建一幢宿舍。那样一算，没个五六万块钱，根本就办不下来。现在镇里，连我们这些代课老师的工资，每个月都不能准时发放，那里来这么多钱改善条件呢？”
钱！说到底都是因为钱！
五六万对于吴道而言，并不是什么大的数字，很快他就道：“除了你这里，镇上象这样的小学还有多少？他们的条件，相比你们怎么样？”
尼格不明白吴道问这些做什么，但还是讲解道：“除了瓦家寨小学，镇里至少还有十余所小学，条件跟我们差不多。条件最苦的阿玛小学，只有三幢校舍，却有近百学生就读。那里的学生，几乎都是在学校里面住，吃饭都是自己做。
学校的两个老师，年纪都跟杜可老师他们差不多。但尽管如何，我们山里人还是尽所能的，供这些孩子读书。而这些山里的孩子，对于读书有着非同于常人的渴望。因为他们从小就清楚一个道理，想改变命运走出大山，读书是他们唯一的途径。”
看过学生住宿的地方，吴道又来到那三间挤满了学生的教室，在这里基本上都是两个年纪坐一个教室，不同班级的学生坐的方向不一样。
每次上课的时候，大多都是上完这个年纪的课，补置了作业之后，老师又要走到另外一边，跟另外一个年纪的学生上课。在这样的环境里面读书，这里孩子的成绩可想而知了。
望着这些桌椅板凳都是手工制作，那稍稍打磨过的大木板，一张二三米张的桌子后面，坐着七八个学生。板凳也是各式各样，个子矮的坐高板凳，个子高的坐矮板凳。如果让内地的孩子坐在这种学校读书，恐怕早就大叫不依，严重点绝对会把这桌椅板凳给拆了。
就是如此这般艰苦的求学环境，吴道从这些大小不一的孩子脸上，看到的都是对知识的渴望。那些高年纪的孩子，对于低年纪孩子请教询问，都会尽所能的告诉他们。那些字怎么读，那么题怎么算。
那怕没有老师监督，他们都能自觉的不浪费每一分钟学习的时间。要是能够给这些孩子提供更好的求学环境，吴道相信以这些孩子对知识的渴望，他们一定不会比内地的孩子成绩差。如果没有一个好的求学环境，他们其中很多人，都将在小学毕业后就辍学回家，重复父辈们的生活方式，要想走出大山的愿望无疑将遥遥无期啊！